Bilingüismo

Cambridge YL

Robotica con LEGO

Proyectos Multidisciplinares

Gamificación

Deporte

TICs

Inclusión

Viaje Fin de Etapa

 

SOMOS BILINGÜES

En el primer tramo de Primaria se imparten en lengua inglesa las asignaturas de Science, English, Physical Education y Arts, ocupando 8 horas semanales del horario lectivo.

En el segundo tramo de Primaria las asignaturas bilingües son Robotics y Physical Education, que junto con English, hacen un total de 7 horas de exposición lectiva al inglés.

Contamos con un auxiliar de conversación nativo que aporta un uso auténtico del idioma y estimula la producción oral de los alumnos y alumnas.


 

 

CAMBRIDGE YOUNG LEARNERS

Deseamos transmitir a nuestro alumnado la importancia de adquirir, con garantías, un segundo idioma para su formación futura. Por eso, creemos que es imprescindible hacer hincapié en ello ya desde pequeñitos, animándolos a certificar sus progresos año tras año para que cuando concluyan sus estudios en nuestro centro posean ya un nivel intermedio-alto (B2), si así lo desean. Los alumnos que participan en estos cursos desarrollan estrategias y habilidades que les harán progresar en todos los ámbitos de su vida escolar y aumentar la confianza en sí mismos y en el aprendizaje del inglés.



 

ROBÓTICA CON LEGO

Se cursa de 4º a 6º de Primaria y se incluye dentro de la oferta bilingüe de nuestro centro, por lo que se imparte en inglés. En ella, los alumnos y alumnas trabajan en pequeños grupos y llevan a cabo diferentes proyectos. Fomentamos el trabajo colaborativo, el uso de las TIC, la creatividad, la expresión oral y escrita y el pensamiento crítico y matemático a través del lenguaje informático: primeros pasos en programación y construcción de robots de distintos niveles de complejidad con piezas LEGO.


 

LAS TICS EN NUESTRAS AULAS

Apostamos por las TICS (Tecnologías de la Información y la Comunicación) como elemento motivador del aprendizaje y como base de la adquisición de conocimientos de manera interactiva, educando en el uso responsable de las mismas.
Todo nuestro centro cuenta con una red de conexión a internet que junto a la instalación de pizarras digitales en todas las aulas, los ordenadores de las salas de informática y los Chromebooks (para los alumnos/as de 4º a 6º de Primaria), permite que el profesorado amplíe, complete y complemente todos los contenidos impartidos en clase.

 

 

ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE

Somos conscientes de que durante la infancia y la juventud, la actividad física en la escuela ofrece una excelente oportunidad de aprender y desarrollar una serie de destrezas que contribuyen potencialmente a mejorar la condición física y la salud a lo largo de toda la vida. Es por ello que los escolares tendrán la ocasión de participar en diferentes actividades físicas y deportivas primando el carácter polideportivo y no exclusivamente competitivo. Promovemos enérgicamente la Actividad Física y el Deporte, y como tal, fuimos galardonados como el mejor Centro Educativo en la Promoción del Atletismo.

 

PROYECTOS MULTIDISCIPLINARES

1.- Ta-Tum (lectura Digital):
Nuestros alumnos/as disfrutan de la lectura en el aula como nunca lo habían hecho. “Ta-tum” es una plataforma educativa gamificada donde el juego y los libros se unen, transformando las aulas en sociedades de detectives literarios y en la que los alumnos/as dan prueba de su ingenio y capacidad deductiva resolviendo los casos que van surgiendo en los libros.
Esta plataforma se convierte así, en una herramienta atractiva y fascinante que ayuda a que nuestros alumnos/ as adquieran el fundamental hábito de lectura.


 

2.- Fruity Powers:
Inculcamos en nuestros alumnos la importancia de una dieta sana y lo planteamos de una forma motivadora y divertida para ellos. Cada miércoles acortamos la sesión previa al recreo para darles a conocer los “superpoderes” de una fruta o verdura y animarles a comerla, o al menos probarla. Los alumnos van consiguiendo puntos en función de su participación en el proyecto y así, ir adquiriendo poderes que les harán convertirse en niños/as fuertes y sanos. Además, como somos centro bilingüe, esta experiencia nos sirve también para poner en práctica el inglés desde otra perspectiva distinta.


 

3.- Hábitos Saludables:
Estamos plenamente convencidos de que la Escuela debe ser también un escenario importantísimo para promover la salud entre nuestro alumnado y las familias. Encontramos en este proyecto una oportunidad muy interesante de favorecer el desarrollo individual y social de nuestros niños/as en la infancia, adquiriendo hábitos de vida saludables que luego consolidarán en la adolescencia.
Nuestro proyecto abarca un amplísimo abanico de contenidos: desde la higiene personal y postural, los primeros auxilios o mantener una dieta sana y equilibrada, así como aquellos aspectos que más tienen que ver con el ámbito social y de la conducta, poniendo en práctica una metodología participativa y activa para que los aprendizajes y experiencias se adhieran a nuestros alumnos/as y desarrollen y consoliden conductas más sanas y saludables.


 

4.- Diverpatios:
El tiempo de recreo supone un periodo de la jornada escolar necesario para el descanso y la diversión del alumnado, además de constituir un elemento enormemente enriquecedor dado que favorece el desarrollo de una amplia gama de habilidades comunicativas y de interacción social. En nuestro cole hemos elaborado un proyecto llamado “DIVER-PATIO” con el objetivo principal de transformar el recreo en un lugar accesible y acogedor para todos, un lugar en el que todo el alumnado puede participar y donde todos sienten que forman parten de él, logrando un sentimiento de pertenencia que es necesario desarrollar en una escuela inclusiva y en un momento tan especial como es el recreo. Nuestros alumnos podrán jugar a juegos de mesa, juegos de lógica y construcciones, bailar, participar en juegos tradicionales o incluso leer en el espacio reservado para la lectura

 

GAMIFICACIÓN

A lo largo de la etapa trabajamos en el aula empleando diferentes metodologías. Empleamos la gamificación para motivar a nuestros alumnos/ as, utilizando un sistema de puntos con el que, a través del progreso que van realizando, se le van otorgando diferentes recompensas..

 

 

INCLUSIÓN

Somos un equipo de Atención a la Diversidad compuesto por especialistas en Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje y Auxiliares Técnicos. Garantizamos la adecuada atención de alumnos diagnosticados con TDA, TDAH, dislexia, discalculia, TEA… así como de cualquier alumno/ a que necesite un mayor seguimiento, apoyo y motivación para el cumplimiento de los objetivos escolares.  Respetamos la individualidad de cada alumno/ a y fomentamos su motivación por el aprendizaje a través de sus fortalezas, generando confianza y afán de superación con el objetivo de ofrecerles el mejor crecimiento personal y educativo fomentando su felicidad. Todo ello gracias al trabajo de un equipo comprometido y especializado en dificultades de aprendizaje, que materializa un proyecto de educación inclusiva con la meta de educar a alumnos/ as motivados por aprender y dispuestos a construir su futuro.
 


VIAJE FIN DE ETAPA

Con nuestro viaje fin de etapa queremos fomentar la convivencia y el compañerismo de grupo. Los profesores compartimos momentos divertidos y emocionantes que acaban siendo recuerdos inolvidables para nuestros alumnos/ as.
Nuestra ciudad predilecta es Granada, por la que recorriendo sus estrechas y pintorescas calles, vamos conociendo su cultura y monumentos históricos y donde descubrimos, entre otras muchas cosas, el pasado árabe de la ciudad y su influencia en la actualidad.